Esta semana é a semana de indução na minha universidade: alunos novos e antigos, a prepararem-se para o próximo ano académico. Ontem, eu e alguns colegas falámos com os alunos do primeiro, segundo e terceiro anos em salas de aula consecutivas, para lhes explicar o que esperar, os processos e assim por diante. Uma das coisas que fizemos pela primeira vez este ano foi falar com eles sobre o ChatGPT e a I.A. Não se tratou apenas de um aviso severo para que abandonassem todas essas ajudas artificiais à redação de ensaios. Temos de nos habituar a esta tecnologia, encontrar as formas em que é uma ferramenta adequada para os alunos (resumir artigos académicos para estudantes que têm dificuldade em ler e processar textos académicos, por exemplo) e reservar a nossa severidade para quando não é adequada – como no caso da I.A. que escreve o trabalho de um aluno inteiramente para ele. Mas este material não está a desaparecer e está a tornar-se mais sofisticado de ano para ano. Atualmente, diria que podemos dizer que um aluno utilizou o ChatGPT para escrever o seu trabalho em vez de o escrever ele próprio, mas isso não será verdade para sempre. Há debates em curso na profissão sobre o que devemos fazer. Se o ChatGPT se tornar endémico nos nossos métodos tradicionais de avaliação, teremos de desenvolver novos métodos? Talvez exames individuais de viva voz para cada aluno?
É claro que há aqui um elemento de “ganso para ganso”. Se os alunos em massa começar a entregar ensaios com guião de I.A., o que impede os académicos de recorrerem ao ChatGPT, ou a algum algoritmo chamado ‘GradeGPT’ ou similar, para marcar esses ensaios? Uma bolha hermética perfeita de não-trabalho.
Um livro que recomendo frequentemente às pessoas é O livro de Bruce Thomas de 1991 A roda gigante: um trabalho muito pouco apreciado. Thomas foi baixista dos Attractions e andou em digressão com Elvis Costello durante a década de 1980: A Grande Roda é o seu relato dessa época, incisivo, hilariante e perspicaz. Um dos seus momentos ficou-me particularmente gravado e parece-me relevante. Thomas está num quarto de motel, algures no centro-oeste, aborrecido, a matar tempo antes da atuação da noite. Liga a televisão.
Estava a dar um desenho animado. Tinha risos dobrados. Personagens inexistentes actuavam para um público igualmente inexistente. É melhor deixarem-se ficar uns aos outros.
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Talvez seja este o futuro de um modelo de avaliação académica: escritores inexistentes a submeter ensaios a académicos inexistentes. É melhor deixá-los uns aos outros. Talvez então pudéssemos realmente falar uns com os outros sobre literatura.